巧用多媒体突破一年级小学生语文学习障碍 |
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引用本文: | 郑雪燕.巧用多媒体突破一年级小学生语文学习障碍[J].中小学电教,2013(11):40-40. |
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作者姓名: | 郑雪燕 |
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作者单位: | 赣榆县黑林镇中心小学,江苏赣榆222122 |
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摘 要: | 一年级小学生由于认知能力、学习兴趣和思维发展的特点导致在语文学习上存在着诸多障碍,严重影响了学习质量和能力发展。多媒体辅助教学直观、形象的特点在突破学习障碍工具有传统教学手段无法比拟的优越性。通过图文结合、动画演示等手段创设情境、突出特征、启发想象,有效地帮助学生跨越障碍,获得学习的成功与快乐。
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关 键 词: | 多媒体 障碍 语文学习 一年级小学生 |
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