巧用多媒体突破一年级小学生语文学习障碍

一年级小学生由于认知能力、学习兴趣和思维发展的特点导致在语文学习上存在着诸多障碍，严重影响了学习质量和能力发展。多媒体辅助教学直观、形象的特点在突破学习障碍工具有传统教学手段无法比拟的优越性。通过图文结合、动画演示等手段创设情境、突出特征、启发想象，有效地帮助学生跨越障碍，获得学习的成功与快乐。