多维互动，体验创造

课堂教学应突出学生的主体地位,开展形式多样的互动性教学。教者在课堂教学中,在探索“信息技术课堂有效性”方面也曾进行了一些尝试．教者充分使用现有的教育教学资源,提出了‘‘多维互动,体验创造”的教学观点,师、生、文本、生活多维互动,学生在积极创造的体验中．能更快更好地掌握信息技术知识。