初中历史多媒体教学存在的误区

多媒体手段作为是教学过程中师生之间传播信息的桥梁和教学系统中的一个要素，被广泛地应用于初中历史教学之中。但多媒体手段能否发挥作用，关键在于如何恰到好处地使用。部分历史教师在利用多媒体进行教学中存在误区，这样不但发挥不了它的优势，有时反而会产生负面效应．影响教学效果。