| 关于应用取向性数学教学的尝试 |
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| 引用本文： | 邓通德.关于应用取向性数学教学的尝试[J].职业技术教育,2005,26(29):39-40. |
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| 作者姓名： | 邓通德 |
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| 作者单位： | 江西应用技术职业学院,基础部,江西,赣州,341000 |
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| 摘 要： | 数学的高度抽象性和严谨性让许多学生望而生畏,应用取向性教学是克服这一问题的好办法.其本质是在实际问题与数学问题间建立起直接的联系,从而引发兴趣,实现教学目标.它既要求充分保证学生的主体性,也要求教师发挥主导作用.
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| 关 键 词： | 高等职业教育 数学教学 应用取向 |
| 文章编号： | 1008-3219（2005）29-0039-02 |
| 收稿时间： | 2005-06-21 |
| 修稿时间： | 2005年6月21日 |
Attempts of Application- oriented Mathematics Teaching |
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| Deng Tongde.Attempts of Application- oriented Mathematics Teaching[J].Vocational and Technical Education,2005,26(29):39-40. |
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| Authors: | Deng Tongde |
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| Institution: | Jiangxi Vocational Institute of Application Technology, Ganzhou Jiangxi 341000, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | higher vocational education mathematics teaching application- oriented |
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