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对“椭圆及其标准方程”教学的探讨
作者单位:
;1.江苏如皋高等师范学校
摘 要:
想真正做到以学生为主体,就要通过适当的引导.如何引导?是一线教师值得研究的问题.以"椭圆及其标准方程"为例对如何引导教学,真正体现学生主体地位进行了探讨.
关 键 词:
标准方程
探讨
学生能力
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