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| 浅论数形结合思想在初中函数教学中的渗透 | |
| 作者单位： | ;1.广西富川瑶族自治县古城镇初级中学 |
| 摘 要： | "数形结合"作为数学的一种重要思想,是提高学生数学能力和数学素养的重要途径.主要从情境创设、图像信息获取和前后知识联系几个方面进行数形结合思想的渗透,分析如何指导学生用简洁、直观的方法解决函数问题. |
| 关 键 词： | 初中数学 函数教学 数形结合 |
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