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浅谈优化班主任的表扬艺术
作者单位:
;1.江苏江阴市青阳中学
摘 要:
有艺术的表扬,能够让学生持续地感受到成功的快乐,也能够让班主任收获学生成功的快乐。班主任应当优化自己的表扬艺术,充分用好非正式表扬,表扬要抑扬有度,因人而异,把及时表扬和累加表扬相结合,并精心权衡好表演的"面、度、序",同时,表扬应该真诚充满情感。
关 键 词:
班主任
表扬
艺术
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