从接受学习到自主学习——以《辛亥革命》小组合作学习教学设计为例

培养、提高学生的自主学习能力是素质教育的重要内容。小组合作学习是培养自主学习能力的有效方式。文章以《辛亥革命》的课堂教学为例,探讨如何在中学历史教学中利用小组合作学习方式来培养学生的自主学习能力。