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| 高中数学教学中情境创设策略探微 | |
| 作者单位： | ;1.广西南宁市第十五中学 |
| 摘 要： | 高中数学是一门逻辑性较强、对大多数学生而言较难也较枯燥的学科.而数学情境是学生获取知识、形成技能、发展能力、培养情感的重要源泉,创设适当的情境可以激发学生的学习兴趣和动机,使学生产生"疑而未解,又欲解之"的强烈愿望,进而转化为一种对知识的渴求,从而调动学生的学习积极性和主动性,达到提高课堂教学效果的目的. |
| 关 键 词： | 高中数学教学 情境创设 问题情境 |
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