试论语文课堂教学节奏的“同频共振”

语文课堂教学有节奏,这也是影响课堂教学效果的重要因素。有效调整课堂教学节奏,可以顺利实现文本、生本思维的快速对接,形成多维度、多因素的同频共振,为打造高效课堂奠定坚实基础。