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浅谈微课在高中数学课堂教学中的应用
作者单位:
;1.甘肃白银市会宁县第二中学
摘 要:
传统的高中数学课堂教学存在重负低效、主体缺失、重理性轻感性、重结论轻过程等弊端.微课作为一种新型学习资源、学习方式和教学模式,对提高教学效率、促进学生进行个性化学习有着重要的意义,重点从导入微课化、重难点教学微课化及小结微课化三个方面着手,探讨微课在高中数学课堂教学中的应用.
关 键 词:
微课
导入
重难点
小结
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