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基于四维分析模型的职业教育校企合作现状调查与分析
作者单位:
;1.中山职业技术学院;2.中山职业技术学院职业教育研究所
摘 要:
基于四维分析模型从校企合作的广度、深度、持续度与有效度对我国职业教育校企合作现状展开调查。调查设计了政府、院校、企业、教师四个版本调查问卷,选取全国45个政府及相关部门,238家企业、20所院校和319位教师,采用在线调查系统进行。结果显示:校企合作主体广泛,合作内容宽广,合作受众普遍性比较高,但当前合作主要以中浅层次合作为主,在合作中学校仍发挥着主导作用,合作平均时间集中在2-5年,合作持续度不高,尚未达到满意效果。
关 键 词:
职业教育
四维分析模型
校企合作
现状调查
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