巧借情感因素激活阅读课堂

情感是语文课堂的灵魂,是学生学习的原动力以及深层阅读的催化剂。因此,在初中语文课堂教学中,教师要善于将情感因素引入课堂,以起到引起学生共鸣,激活课堂教学的目的。