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以教材探究实验为导向,构建有效复习课堂
作者单位:
;1.广西南宁市第三中学
摘 要:
学习的有效性是考量课堂的有效性的首要指标,而注重学生学习体验是提高学习有效性的重要途径,以教材探究实验为导向,以课本为脚点,重视实验基本技能及情境创设,在促进学生多方面发展的同时实现复习课堂的有效性。
关 键 词:
教材
探究实验
有效复习
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