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| 初中数学探究式教学模式的分析与实践 | |
| 作者单位： | ;1.广西贺州市平桂管理区教育局 |
| 摘 要： | 新课改指出,现阶段的教学要重视学生的主体地位,引导学生在自主学习的过程中体验、感受、探究、总结与反思.由此,引入探究式教学模式,能促进学生自主感悟知识的来源与发展,在教学过程中建构知识与能力.基于此,从知识型、思维型、方法型、实践型等探究模式出发,分析初中数学教学中探究式教学模式的引入与实践策略,以建构知识、发展思维、完善方法、强化实践,提升初中数学教学的质量,提升学生的综合能力和数学素养. |
| 关 键 词： | 初中数学 探究式 教学模式 实施策略 |