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传承勤工俭学精神 发展学生综合素养
作者单位:
;1.江苏扬州市江都区教育局
摘 要:
新的课程理念非常重视学生实践能力和探索精神的培养,主张学生在自主活动中获得真实的体验与收获。我们延续"勤工俭学"中的劳动实践、创造价值、丰富体验、提高技能的精神,重视在学校教育中渗透社会教育。
关 键 词:
学校
学科
发展
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