由一次空手进课堂而引发的思考

教案的精心设计是十分必要的,课前教师应精心设计弹性的"动态生成性"的教学方案,课堂不应该是教案的翻版。教师要充分相信学生,努力扮演好引导者、合作者的角色,促进课堂的动态生成。