培养学生探究意识 构建高效历史课堂

新课改要求中学历史教师从学生生活与个性出发,鼓励自主探究历史知识。培养学生积极的探究意识,需要教师深挖教材、创设情境、巧妙设疑、独立探知、互动交流。