当“四段”“学讲”模式遇上传统教学法——我与肖培东同讲《鉴赏家》 |
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作者单位: | ;1.江苏徐州市第一中学 |
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摘 要: | 今年笔者有幸与肖培东老师共讲汪曾祺的小说《鉴赏家》,由于这次公开课是基于我校"四段教学"法和"学讲"计划与传统教学模式的比较,笔者对这两种课型的备课、课堂提问环节进行研究,并且课后对两个班的学生进行调查,发现学生们能够比较客观地看待"合作学习"和"教授学习"的关系,认为应该结合互补,这正是我们的"学讲"精神,不同的是"先学"后"讲",学生先讲,老师后讲,所以在这一点上学生和教师达成了一致。
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关 键 词: | 语文教学 四段教学法 学讲 策略 |
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