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基于认知规律的三个教学策略
作者单位:
;1.江苏无锡市天一中学
摘 要:
物理是一门"以物说理、见物思理"的学科,它有着自身的逻辑和规律,这就决定了物理课堂必须重视体验、重视探究、重视思考,由此产生出三个教学策略:先体验,后感悟,再概括;先引探,后醒悟,再提升;先设疑,后领悟,再理解。
关 键 词:
认知
规律
体验
引探
启思
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