理性看待多媒体在语文教学中的应用

多媒体以其优势备受教师的青睐,尤其在公开教学中,多媒体成为必用的教学手段。但是,反思多媒体在语文教学中的应用,却有许多不尽如人意之处,或盲目"拿来"为用而用,或媒体代替感悟理解、师生的朗读及教师的板书,导致教师的主导作用和学生的主体地位淡化。针对现状,理性思考多媒体在语文教学中的运用,旨在使其充分服务于教学,达到点"石"成"金"的境界。