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| 教法?学法?——王松泉“两化”典训之启迪 | |
| 引用本文： | 李金焕.教法?学法?——王松泉“两化”典训之启迪[J].中学语文(读写新空间),2002(3). |
| 作者姓名： | 李金焕 |
| 摘 要： | 教法与学法,是教学双边活动中的一对主要关系。教学论着重论述“教”,学习学着重论述“学”,这是由各学科的自身特征决定的,无可厚非。但是,教学理论研究与教学实践活动毕竟不能画等号,尽管我们坚持理论与实践相结合的原则。作为教学第一线的教师,就不能偏执一端,或者只管教法,不理学法;或者一提学法就大讲学法指导课,视教法为陈词滥调。我们应该坚持教与学并举的原则,教法与学法都重要,两者相生相长,相辅相成。王松泉先生提出:“教 |
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