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浅谈小学数学教学中数感的培养
作者姓名:
王明媚
作者单位:
泉州市通政中心小学
摘 要:
什么是数感呢?所谓数感是一个人对数与运算的一般理解。这种理解可以帮助人们用灵活的方法做出数学判断,并为解决复杂问题提出有用的策略。也可以说数感是一种数学素养。在《数学课程标准(实验稿)》中也对此作了说明:"数感主要表现在:理解数的意义;用多种方法来表示数;能在具体的情境中把握数的相对大小关系;能用数来表达和交流信息;能为解决问题而选择适当的算法;能估计运算的结果,并对结果的合理性作出解释。"可见,培养学生数感是当前数学教学的一个重要任务。
关 键 词:
小学数学教学
数感
数学素养
策略
复杂问题
判断
方法
与运算
对数
个人
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