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| 如何增加英语教学备课中的素质教育含量 | |
| 作者姓名： | 吴敬畏 |
| 作者单位： | 辽宁省基础教育教研培训中心,辽宁,沈阳,110032 |
| 摘 要： | “备、教、改、导、考、析、研”这七项教学活动中 ,“备”居其首 ,可见其地位与重要性。在实施素质教育的今天 ,不把好素质教育的第一关———备课 ,是无从谈起素质教育的 ,因为备课中的素质教育含量直接影响到素质教育的质量。1 学习和习得的关系。人们使用语言的能力是怎样获得的 ?按照克拉申的观点人们使用语言的能力 ,包括使用外语的能力 ,主要不是通过学习 (learn ing)获得的 ,而是习得 (acquisition)的。所谓“习得” ,就是在自然交际环境中使用语言的潜意识过程。这是一个不知不觉的潜移默化的过程 ,习得者往往并没有意识到自己在掌… |
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