基于考生主观感受问卷的高考试题效度研究——以2007年天津市市区考生调查问卷为例

本文在对效度概念进行清晰界定的基础上,提出了基于高考考生主观感受对于高考试题效度证据积累的构想。该研究从实证角度出发,以经过项目分析及信、效度检验的"天津市高考考生作答试卷主观感受问卷"为工具,对2007年天津市市区考生的主观感受数据进行了采集、统计、分析,与实际测试成绩进行了对照,得出相应的结论。该研究的局限性在于还未形成数据模型,但从考生的主观感受入手,对高考效度证据积累方面做了部分有益的尝试。