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| 做好课前调查 教学有的放矢——谈上初一历史课的点滴体会 | |
| 引用本文： | 黄常源.做好课前调查 教学有的放矢——谈上初一历史课的点滴体会[J].历史教学(高校版),1983(9). |
| 作者姓名： | 黄常源 |
| 作者单位： | 成都青白江区太平中学 |
| 摘 要： | 课堂教学的改进,是提高教学质量的关键.而教师做好课前的调查工作,则是改进课堂教学的基本前提和保证,是提高历史教学质量不可缺少的一个重要环节.本文试就这个问题,谈谈自己的体会.我校初中一年级从1982年下半年起开设了中国历史课.对于只有十一、二岁的小同学来讲,要学好内容多,难度较大的教材,确感吃力.加之我校是一所地处山区的农村中学,学校条件差,农村学生多,平时见闻不广,知识较贫乏,更增加了完成中学历史课教学任务的困难.在此情况下要教好学生,就必须全面了解学生.在了解的基础上,从实际出发,有的放矢,因材施教.特别是初中一年级的学生,刚进入新的学习阶段,对他们的了解,更为重要.我在新生入校后.对他们从各方面做了一些调查工作,并根据调查的情况,逐步付诸教学实践. |
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