浅议隐性课程视角下教师行为 |
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引用本文: | 梁丽玲.浅议隐性课程视角下教师行为[J].承德师专学报,2010,30(3). |
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作者姓名: | 梁丽玲 |
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作者单位: | 广西师范大学,教育科学学院,广西,桂林,541004 |
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摘 要: | 隐性课程是现代教育课程研究的一个重要方面,现代课程改革不仅要求显性课程的作用必须得到有效的发挥,同时对隐性课程的开发也提出了很高的要求。教师在课程的开发和实施过程中发挥着主导的作用,特别是在隐性课程开发和实施过程中,教师的角色定位及行为更是值得深究,作者在隐性课程的视野下对教师的行为体现模式、教师的应然行为进行了一些简单的阐述。
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关 键 词: | 隐性课程 教师 教师行为 |
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