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新课改背景下数学教学模式的探究
引用本文:余继光.新课改背景下数学教学模式的探究[J].浙江教学研究,2006(5):55-56,54.
作者姓名:余继光
作者单位:绍兴柯桥中学,浙江绍兴312030
基金项目:本课题是浙江省教研系统2005年重点研究课题05011
摘    要:本文解读“问题-变式-反思-体验”动态教学模式的具体内容与研究过程,通过反思新、旧课程的特点。继承传统的基础教育精髓,吸取现代教育的理念,探索适合新课程体系的动态教学模式。

关 键 词:问题  变式  反思  体验  教学模式
收稿时间:2006-03-24
修稿时间:2006-03-24
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