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| 把握教学评价语言推动学生个体发展 | |
| 引用本文： | 郑程.把握教学评价语言推动学生个体发展[J].文教资料,2007(19):141-142. |
| 作者姓名： | 郑程 |
| 作者单位： | 南京市宁海中学,江苏,南京,210024 |
| 摘 要： | 本文针对语文《新课程标准》的评价建议探讨具有激励作用的评价,从教学评价类型以及学生的层次状况做一些思考。 |
| 关 键 词： | 语文 评价语言 评价类型 学生层次 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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