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| 创新教育原则的建构方法与基本内容 | |
| 引用本文： | 唐智松.创新教育原则的建构方法与基本内容[J].西南师范大学学报(人文社会科学版),2002,28(1):44-47. |
| 作者姓名： | 唐智松 |
| 作者单位： | 西南师范大学教育科学学院，重庆市400715 |
| 摘 要： | 以系统论为构建创新教育原则的方法论基础和视角，把创新教育活动划分为目标、主体、环境、方法、过程、终结和评价六要素；融主体于其他各要素之中，从目标性、环境性、方法性、过程性、终结性五个方面，构建一个完整、有机的创新教育原则体系。 |
| 关 键 词： | 创新教育 教育原则 方法论 原则体系 原则间性 环境性 学术自由 以人为本 因材施教 教育内容 目标性 |
| 文章编号： | 1000-2677(2002)01-0044-04 |
| 修稿时间： | 2001年8月24日 |
The Method and Content of Principle of the Original Education |
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