小学高年级语文课外阅读的现状及思考

语文新课程标准指出:语文课丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。教师应着重培养学生正确使用语言文字的实际能力,而培养这种实践能力的主要途径应该是广泛的语文阅读实践。可见,在课堂之外,大力倡导语文课外阅读又应该是实施语文实践的主要途径。令人遗憾的是,由于大多数师生受应试教育的逼迫,缺乏读的积累,使得整个语文学科教学步入了难以自拔的怪圈。