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| 基于复杂性理论的教师专业共同体实现路径研究 | |
| 引用本文： | 刘红燕,王欣.基于复杂性理论的教师专业共同体实现路径研究[J].现代企业教育,2008(2):157-158. |
| 作者姓名： | 刘红燕 王欣 |
| 作者单位： | 广西师范大学教育科学学院,广西,桂林,541004 |
| 摘 要： | 教师专业化是教师教育发展的方向，在专业共同体中推动教师专业发展是教师教育改革的新方向。教师专业共同体具有一些复杂性特征，其构建与发展的实现路径问题从复杂性理论视角得到了探究。 |
| 关 键 词： | 复杂性 专业共同体 实现路径 |
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