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课堂教学生活化探微
作者姓名:鞠艳
作者单位:华东师范大学教育学系,上海200062
摘    要:课堂教学是学生获得知识的重要途径,传统的课堂教学过分强调书本知识的传授,忽视了书本知识与学生生活世界的沟通。本文试图分析目前课堂教学中存在的问题,以此提出实现课堂教学生活化的策略,希望能够更好地促进学生的发展,既包括学生当下的发展,也包括学生未来的发展。

关 键 词:课堂教学  学生发展  生活化
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