基于微课的“应用文写作”教学设计与研究

国内外已经对微课的应用进行了一些探索与实践,并取得了积极进展。本文试图在理解微课内涵的基础上,经笔者亲身教学实践,提出了具体的"应用文写作"微课设计思路和模式,为"应用文写作"课程的实施进行了有益探索。