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小学语文字词趣味化教学策略探讨
作者单位:
;1.江苏省南京市中电颐和家园小学
摘 要:
在小学语文教学中,字词教学是最基础的内容,直接影响到学生阅读与写作能力的发展,进而影响小学生的文学素养。传统的语文字词教学通常采用死记硬背的方式,教学过程枯燥乏味,小学生学习兴趣不高,导致学习效果不佳。随着课程改革的深入,教学理念发生变革,教育者对学生在学习中的兴趣、体验、感受等日益重视,语文字词教学逐渐向多样化、趣味化发展,迎合了小学生的心理需求,提高了教学效率。因此研究和探讨小学语文字词趣味化教学策略有重要意义。
关 键 词:
小学语文
字词教学
趣味化教学
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