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核心素养下小学语文识字教学的策略研究
作者单位:
;1.山西师范大学教师教育学院
摘 要:
自《义务教育语文课程标准(2011年版)》颁布实施以来,我国各地掀起一轮又一轮对于识字教学探讨和研究的热潮。小学阶段又是学生识字写字的初始阶段,尤为重要,本文将通过分析现阶段小学识字教学中存在的不足,基于核心素养下小学识字教学的目标和内容,提出了有关小学语文识字教学应旨在调动学生的学习积极性,让学生喜欢学习汉字,有主动识字写字的愿望,养成良好的识字习惯,有独立识字的意识。
关 键 词:
素养
文化
汉字
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