高中、大学物理课程衔接问题实证研究

物理课程的宗旨是培养人的科学素养,而这一目标的实现需要中学的积淀与大学的升华,尤其是二者的有效衔接。而实地调研发现,两个学段的课程总体上缺乏有效观照,应尽快落实课程标准,完善选课制度,搭建交流平台,建立政治思想工作与教学工作相结合的管理机制,以推动两个学段课程的有效衔接。