新教育形势下利用班级活动提高班主任素养

新教育形势对班主任素养提出了更高的要求。本文阐述了新形势下班主任道德、教育、能力和人格素养新的要求,并结合自身及同行的工作经验,探索了利用班级活动提高班主任综合素养的优势、实现途径及应遵循的原则。新教育形势下,班主任应充分利用各种班级活动的契机,通过创新、融入和反思,全面持续地提高自身综合素养。