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杂志ISSN号
“三品”教师与“三品”文化的探索
作者单位:
;1.吉林省辽源市教育科研研究所
摘 要:
教师专业发展就是发展教师的专业品格,专业品位,专业品牌。因此,我们通过对比研究、行动研究、学习反思等现代教育科学研究方法,对"三品"教师与三品文化进行了研究与探索。通过培育师德有品格,知识有品格,能力有品牌的"三品"教师来营造"三品"文化,达到引领教师专业发展的目的。对高质量提升教师专业发展水平进行有益尝试和探索。
关 键 词:
“三品”教师
“三品”文化
“三品”教师与“三品”文化核心问题
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