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开展主题教研 增加教研深度 提高教师专业素质
作者单位:
;1.珲春市第四中学校
摘 要:
实践经验告诉我们,要提高教研深度,提高教师的研究能力,解决教师实际困惑,就要依靠教师。基于教师教学中的问题与困惑,开展以"问题确定—建立研究共同体—群体共同学习—交流分享—教研课实践—课堂观察—集体反思—教研课实践—研究成果展示"为主要内容的主题教研活动,改进教师的教学行为,达到提高课堂效率的目的。
关 键 词:
主题教研
改进教学行为
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