促进我国当代教育家成长的政策思考——基于我国历史上教育家涌现的三个高峰期的启示

促进教育家成长是落实教育家办学的重要举措。本文借鉴孙孔懿研究员关于中国历史上教育家涌现的三个高峰期的研究成果,在深入分析原因的基础上,结合当前我国教育的现实,探讨了促进我国当代教育家成长的政策思路。