浅析初中物理课堂教学中教师的评价语言

文章针对教师教学过程中评价语言匮乏的现状,提出评价用语不能太夸张,切忌形式主义;评价用语必须与实际表现相关,一针见血;评价用语必须有价值。注重课堂评价语言的同时还有关注课后师生交流与访谈时的语言激励,并总结出了激励学生一些常用语言。