细化管理,分层培训的实践探索——小学校本培训的两大关键

<正>为有效促进教师专业化成长,我校坚持以课改为载体,以校本为依托,以科研为导向,以教研为保障,以课堂为形式,以评课寻差距,以反思促发展,在校本研修工作中始终踏实前行,形成了有力的团队合作精神。别开生面、有的放矢的教学诊断、同伴互助活动,充分让教师展现自我、完善自我,在展示与完善中促进教师的专业化成长。