|
|||||
|
|
| 巧用电教媒体 提高教学效率 | |
| 作者单位： | ;1.吉林省汪清县第二实验小学校 |
| 摘 要： | <正>一、运用电教媒体,直观形象,化难为易对于朝鲜族学生来讲,汉语是他们的第二语言,有些词语理解起来比较困难,课文后面"词语库"中的解释虽可以帮助学生理解词语,但有些词语只是直译过去的,学生根本不理解,这时,运用电教媒体,便可以使这类问题迎刃而解。在学习《丑小鸭》一课时,文中的"篱笆"一词,学生比较陌生,解释起来又比较耽误时间,这时,只要运用Power Point中的"超链接"功能,在词语上链接一张篱笆图片,学生一看就会明白, |