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专题导向异步网络学习:教师培训的有效途径
作者单位:
;1.徐州工程学院教育科学与技术学院
摘 要:
在教师培训中,采用专题导向异步网络学习方式,能够促进学习者的互动性与参与感,使学习者在专题讨论中建构知识,发展能力,进而收到良好效果。专题导向异步网络学习以建构主义学习理论为指导,确定专题导向异步网络学习目标定位,并通过五个阶段十个步骤加以实施。
关 键 词:
教师培训
专题导向异步网络学习
建构主义
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