幼儿园性教育现状及相关建议——基于武汉市洪山区幼儿园的调查研究

为了初步了解幼儿园性教育现状,以武汉市洪山区为例,采用问卷法和访谈法对幼儿园教师进行调查。结果显示:幼儿性问题和性活动较为普遍;教师对幼儿性教育的认知和态度与教龄、职称、学历等显著相关;幼儿园性教育的困难与阻力主要表现在教师对幼儿性教育内容和方式方法的困惑。对此提出以下建议:加强家园合作和教师培训;明确幼儿性教育内容,并探索有效的方式方法。