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| 2004年中考阅读理解题的分类简析 | |
| 引用本文： | 张林,支莉娅.2004年中考阅读理解题的分类简析[J].中学数学月刊,2005(1):19-22. |
| 作者姓名： | 张林 支莉娅 |
| 作者单位： | 江苏省张家港外国语学校,215600 |
| 摘 要： | 新课程标准指出:"阅读是搜索处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径."在近几年的中考中,阅读理解题正越来越受到命题者的青睐,这类试题信息量大、知识背景丰富、题目灵活、构思新颖、综合性强,能较好地考查学生阅读理解能力、观察分析能力、类比模拟能力、抽象概括能力、数学建模能力、知识应用能力等.研究这类试题将给我们平时的数学教学以及备战中考带来有益的启示.现结合2004年全国各地中考数学试卷中出现的阅读理解题进行分类简析,以飨读者. |
| 关 键 词： | 阅读理解题 中考 简析 发展思维 观察分析能力 抽象概括能力 处理信息 中国 启示 备战 |
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