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| 构建师生共享的精神家园——山东省诸城实验中学的学校文化观 | |
| 引用本文： | 元磊 ,尔安.构建师生共享的精神家园——山东省诸城实验中学的学校文化观[J].人民教育,2005(18). |
| 作者姓名： | 元磊 尔安 |
| 摘 要： | 2001年,原山东省诸城师范学校和原诸城实验中学合并,建成新的诸城实验中学。当时,一系列的困难摆在校长李庆平的面前:原实验中学是一所纯粹的初中学校;原师范学校的教师有60多人,而且大多是老教师。要办成完全中学,困难可想而知。如今,诸城实验中学已是省级规范化学校、潍坊市重点中学,并通过了ISO9001国际质量管理体系的认证。是什么原因,让诸城实验中学用短短4年的时间,就实现了从小到大、从弱到强的跨越式发展?上任伊始,李庆平思考的第一个问题是:两所学校有两种不同的风格,教师的个人追求也不一样,怎样才能融合他们,怎样才能形成一种… |
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