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| 浅谈生物教学的素质教育 | |
| 作者姓名： | 宋树春 |
| 摘 要： | 与同行们一提到“素质教育”，往往就全提到五花八门的“课外活动”，似乎通过课外活动的开展，就是提高了素质，在教育的实践中，素质教育与“面向21世纪的经济、科技竞争”等联系在一起，认为素质教育是一种“质量教育”。以上两点认识是片面的，“素质”的本质是人体的主动性，即以衡量素质教育的成功与否，就基本条件和标志是学生的主体情况是否得到成功体现，是否得到充分发挥。因此， |
| 关 键 词： | “素质教育” 课外活动 生物教学 “素质” 学生 主动性 同行 质量教育 衡量 经济 |
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