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| 实数 | |
| 引用本文： | 张渝.实数[J].数学教学通讯,2005(S8). |
| 作者姓名： | 张渝 |
| 作者单位： | “提高初中数学课堂效益研究”课题组 |
| 摘 要： | 实质追索一个十分典型的事实:一个面积为2的正方形边长,无法用整数或分数来表示.它从一个侧面直观地告诉我们,仅有有理数是不够用的,数的范围需要再一次扩张.引入无理数的概念,并将数从有理数范围扩充到实数范围,就是一件非常自然的事情了.过去在学有理数时用到的数轴,现在数轴 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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